俄罗斯中学补充教育：培养创造能力、非应对高考
© Sputnik / Sergey Pyatakov
每位父母，都希望自己的孩子健康幸福。当然，幸福的概念内涵丰富，每个人都有自己的看法。但不管怎样，很难说，那些不得不从事自己并不喜欢工作的人是幸福者。那么，如何帮助孩子在生活中找到自己的位置？如何规划他们的职业选择，以展示其才华和能力？学校的主要任务之一，是为学生发展体能和智能创造条件。要知道，孩子们要在学校度过人生中相当长的一段时间。那么，俄罗斯如何完成此项任务呢？
阿琳娜是莫斯科第548中学六年级的学生。这是一所普通的全日制中学，是通常孩子学习的地方。该校位于莫斯科南区，与其它学校相比，规模不小：有6栋教学楼和2500多名学生。从各项指标看，这所学校在莫斯科是相当不错的教育机构，尽管市中心还有实力更强、预算更为充裕的教育机构。像其它学校一样，资金来源都是按教育科学局制定的规范划拨。
© SPUTNIK / SERGEY PYATAKOV
莫斯科548中学男生楼
第548中学男生教学楼大厅里，直对着入口闸机处悬挂着补充教育课程表，而且还写着推荐年龄段。该校创作和体育团体约有50个之多。针对1-4年级的学生，设有手工组、机器人组、小足球和乒乓球组；而针对年龄较大的学生，则设有喜剧组、航空模拟组、竞技体育和排球组。
选择范围非常广，每个孩子都能找到自己喜欢的方向。但问题是谁来付费？在俄罗斯，从苏联时期开始，11年制的普通中学教育都是免费的，其中包括无需支付教材费。但补充教育，严格说不完全是中学的事情。这部分内容属于教学大纲之外，主要是帮助学员利用好自己的业余时间。因此，逻辑来说，父母应该为孩子的兴趣爱好支付相应的费用。但国家对此并非高高挂起。第548中学教学培育副校长柳德米拉·科纽申克在接受卫星通讯社采访时指出，学生补充教育的大部分支出来自于预算。
© SPUTNIK / SERGEY PYATAKOV
548中学教学副校长柳博夫·科纽申克
她说：
“我们学校大多数补充教育小组对孩子都是免费的，无需支付小组费，不管内容和方向如何。只是外语如果不是教学必修大纲的例外。另外，孩子个别学习乐器演奏的也需自费。比如，男孩子们喜欢的弹吉他。这些科目都由父母来付费。其它均属免费，其中包括编程小组、计算机设计、中学奥赛科目准备、合唱和舞蹈。在我校，课程外大多数科目的支出列入教学过程预算。”
这所学校，俄罗斯所有主要的补充教育科目都有设立，比如艺术、自然科学、技术、地方志和体育健康等等。在548中学，艺术学校单独列出，这点值得骄傲。据艺术学校校长根纳吉·索克罗夫向卫星通讯社介绍，进入我校并非简单，竞争激烈，3个人争1个位置。
© SPUTNIK / SERGEY PYATAKOV
艺术学校校长根纳吉·索克罗夫
他说：
“这些孩子从5年级开始选择‘造型艺术’方向。直到11年级，7年期间作为必修课要学习专业科目。不仅仅是传统的‘绘画’‘油画’和‘作曲’，另外还有‘计算机图形’、‘印刷’、‘视频编辑’等知识。对于现代艺术来说，没有这些知识是不行的。再加上数学、俄语、历史、地理等俄罗斯中学的必修科目。与此同时，艺术学校还是补充教育体系中的一部分，都是免费夜校。任何一位年龄10岁以上的孩子，其中包括其它学校的孩子都可来这里学习。对于特别小的孩子，专设有‘蓝鸟’工作室。孩子们可以了解造型艺术的初步知识，增加他们的艺术感觉。”
不仅可在母校获得补充教育。俄罗斯很多高校，都设有儿童免费小组。比如在莫斯科大学机械数学系，针对1-11年级的学生，多年时间里一直设有学习小组。周六上课，主讲老师是博士生和大学教师。整个学年都像中学一样上课，只在假期时才暂停。每个班有15-30人。孩子们去认知有意思的任务，掌握严格的逻辑思维，感受数学的美与和谐。每个学生上课时都拿到任务题签，寻找解决方案，和老师单独讨论这些问题。通常，教室里都同时有几位教师，关键问题在黑板上演算。需要强调的是，莫斯科大学数学小组学习的题目几乎和中学教学内容无关。要知道，补充教育的任务不是应对如何高考，而是发展孩子们的创造能力。
没有评论:
发表评论